Moodle es un completo sistema para la creación y administración de cursos
Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.
La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.
Moodle es Código Abierto (Open Source)
Una de las fortalezas de Moodle es que es Software Libre. Esto significa que su creador inicial, al momento de publicarlo en Internet, decidió utilizar la Licencia Pública GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar “licencias”. La institución que lo instale está autorizada a copiar, usar y modificar Moodle. En consecuencia, la plataforma Moodle conforma un sistema permanentemente activo, seguro y en constante evolución.
¿Cuáles son las ventajas de Moodle?
A continuación, se enumeran las principales ventajas de Moodle para el cliente, como la plataforma para gestión de cursos:
Para profesionales IT y sistemas
* Sistema en constante evolución y actualización
* No hay que preocuparse por "licencias"
* Posibilidad de personalizar la plataforma
* Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)
* Importación y exportación de datos en formato SCORM
* Interfaz liviana, seguimiento de las normas W3C (XHTML y CSS2)
Para educadores y capacitadores
* Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos
* Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales
* Complemento digital para cursos presenciales (blended)
* Posilibidad de diversos metódos de evaluación y calificación
* Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado
Requisitos de hardware requeridos: 1 core de 1,5GHZ a 64 bits – 2GB de RAM – Sistema de backup
externo
Requisitos de software requeridos: Un servidor Web Apache – Un gestor de base de datos MySQL
– Un intérprete de lenguaje PHP – Los autores recomiendan utilizar un
servidor LINUX
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento:O Bajo
O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O
Bueno O Muy Bueno O
Excelente
2) HERRAMIENTAS
DEL ADMINISTRADOR
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente x Estudiante x Invitado X Otros X
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. x
Modificación de la Apariencia. x
Dar de baja a usuarios.
Modificar datos sobre cursos y usuarios. X
3) HERRAMIENTAS
DE COMUNICACIÓN:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico x Foros de discusión X Otros X
b)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica Chat x Otros
4) HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos x Por capítulos X Por temas x
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso?
SI x NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede
ser: Temporal
x Permanente x
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público x Protegido
Privado Otros
*
(No requieren autenticación)
**
(Requieren autenticación)
***
(Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos?
SI x NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X
• Seguimiento y evaluación del
aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los
estudiantes dentro del curso SI XNO
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno
SI X
NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados?
SI X NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar
las puntuaciones automáticamente? SI X NO
5) HERRAMIENTAS
PARA EL ALUMNO:
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de sutrabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e)Anotaciones personales SI X NO
f)Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación
académica)? SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO
GRILLA DE
EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS 4
1)
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Nombre de la Plataforma: Moodle Versión:
3.1
Autor/es:Martin Dougiamas y equipo desarrollador
de Moodle
Dirección URL:https://moodle.org/
Licencia: Software libre GNU GPL
Idiomas disponibles: 76
Compatibilidad con estándares: SIX NO
Apoyo técnico: SI x NO
Requisitos de
hardware requeridos: Espacio de disco 200MB
para el código de Moodle, más cuanto se necesite para almacenar el material
del usuario. 5GB es el mínimo para correr un sitio de producción. Procesador
1GHZ, se recomienda 2GHZ doble núcleo o más. Memoria 1GB o más se recomienda
Requisitos de
software requeridos: PHP 5.4.4 se sugiere
usar el más reciente. PHP 7 no está soportado. Ghostscript se debe instalar
para anotaciones de PDF´s. Requisitos base de datos: PostgreSQL 9.1 – MySQL
5.5.31 – MariaDB 5.5.31 – Microsoft SQL Server 2008 – Oracle Database 10.2.
Soporte del navegador: Google Chrome 30.0 – Mozilla Firefox 25.0 Apple Safari
6 – Microsoft Internet Explorer 9 (se necesita la versión 10 para arrastrar y
soltar al subir contenidos desde afuera del navegador hacia el interior de
Moodle) – Servidor Unix, Windows, Navegador
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento:O Bajo
O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O
Bueno O
Muy Bueno O Excelente
2) HERRAMIENTAS
DEL ADMINISTRADOR
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente x Estudiante x Invitado X Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. x
Modificación de la Apariencia. x
Dar de baja a usuarios.
Modificar datos sobre cursos y usuarios. X
3) HERRAMIENTAS
DE COMUNICACIÓN:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico x Foros de discusión X Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica Chat x Otros
4) HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos x Por capítulos Por temas x
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso?
SI x NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede
ser: Temporal
x Permanente x
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público x Protegido
Privado Otros
*
(No requieren autenticación)
**
(Requieren autenticación)
***
(Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos?
SI x NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X
• Seguimiento y evaluación del
aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los
estudiantes dentro del curso SI XNO
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno
SI X
NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados?
SI X NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar
las puntuaciones automáticamente? SI X NO
5) HERRAMIENTAS
PARA EL ALUMNO:
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de sutrabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e)Anotaciones personales SI X NO
f)Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación
académica)? SI X NO
Procesador
Pentium de 1.0GHz (Recomendado Pentium IV) – Memoria RAM Recomendado
1GB o superior – Resolución de video de 800x600 con color 16bits (recomendado
1024 x 768) – Velocidad de conexión 256 kbps de velocidad de conexión
(Recomendado 300kbps o superior)
Requisitos de software requeridos:
Windows
XP SP1 recomendado Windows XP SP3 – Navegadores – Microsoft Internet Explorer
7.0 recomendado Explorer 8.0 o FireFox 3.6 – Plug in – Java Sun JRE versión
1.5.0_04 – Flash Player 9 recomendado Flash Player 10.1 Adobe Reader 9
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O
Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O
Bueno O Muy Bueno
O Excelente
2) HERRAMIENTAS
DEL ADMINISTRADOR
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente x Estudiante
x Invitado Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios?
SI NO x
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. x
Modificación de la Apariencia. x
Dar de baja a usuarios. x
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) HERRAMIENTAS
DE COMUNICACIÓN:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico x Foros de discusión X Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica Chat x Otros
4) HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos x Por capítulos Por temas x
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso?
SI x NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede
ser: Temporal
x Permanente x
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público
Protegido x Privado Otros
*
(No requieren autenticación)
**
(Requieren autenticación)
***
(Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos?
SI x NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X
• Seguimiento y evaluación del
aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los
estudiantes dentro del curso SI XNO
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno SI X NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros. X
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados?
SI X NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar
las puntuaciones automáticamente? SI X NO
5) HERRAMIENTAS
PARA EL ALUMNO:
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de sutrabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e)Anotaciones personales SI X NO
f)Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación
académica)? SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO
GRILLA DE
EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS 2
1)
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Nombre de la Plataforma: Firts Class Versión:
12.122
Autor/es: SoftArc
Dirección URL: http://www.firstclass.com/
Licencia: Software Propietario
Idiomas disponibles: 34
Compatibilidad con estándares: SIX NO
Apoyo técnico: SI x NO
Requisitos de hardware requeridos: Hardware de
servidor
Requisitos de software requeridos:
Conexión
ADSL – Protocolo Network TCP/IP – Memoria mínima 128MB (recomendado 256MB) –
Espacio en disco 256MB – Espacio para archivos temporales equivalente al
fichero existente más grande – Plataforma Windows 2000/XP/2003/Vista2008/7
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O
Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O
Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) HERRAMIENTAS
DEL ADMINISTRADOR
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente x Estudiante x Invitado Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. x
Modificación de la Apariencia. x
Dar de baja a usuarios. x
Modificar datos sobre cursos y usuarios. X
3) HERRAMIENTAS
DE COMUNICACIÓN:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico x Foros de discusión X Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica Chat x Otros
4) HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos x Por capítulos Por temas x
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso?
SI x NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede
ser: Temporal
x Permanente x
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público
Protegido x
Privado Otros
*
(No requieren autenticación)
**
(Requieren autenticación)
***
(Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos?
SI x NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X
• Seguimiento y evaluación del
aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los
estudiantes dentro del curso SI XNO
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno
SI X
NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados?
SI X NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar
las puntuaciones automáticamente? SI X NO
5) HERRAMIENTAS
PARA EL ALUMNO:
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de sutrabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e)Anotaciones personales SI X NO
f)Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación
académica)? SI X NO
